Eerste lesje

Zo, dat was 'm dan weer. Nadat ik vorige week een uitgebreide rondleiding door de school heb gehad en tot 's avonds laat acts heb beoordeeld voor de 'HNL music awards', was het nu tijd voor mijn eerste lesje.

Doel van de les: de klas kan de fruitcanon (mango meloenen) in canon zingen.
Waar liep ik tegen aan: maat houden en a capella op toon iets nazingen vonden de leerlingen lastig. Vooral het gedeelte 'kiwi kiwi kiwi' werd genadeloos versneld.

Here's the deal, ik ging met de klas in een kring staan en begon gewoon in m'n vingers de maat te knippen. 'Je mag meedoen als je kan.' Toen ik het gevoel had dat iedereen een beetje de puls voelde, zong ik (op mezelf wijzend) de eerste regel voor en zongen zij het na (toen ik naar hen wees). Dit ging goed! Natuurlijk waren ze wel wat giechelig, want kom op, fruit is hilarisch.
Toen kwam te tweede zin ('aaannanas') en hier ging het niet heel lekker. Ze zongen namelijk de juiste toon niet na. Ik zong hem nog een keer voor, en weer zetten ze te laag in (een beetje op mango niveau). Ik heb toen weer de eerste regel gezongen en van die toon een laddertje gemaakt naar de tweede regel, dat zongen ze wel na, maar toen ik dat laddertje op een gegeven moment weer weghaalden zongen ze het weer verkeerd. Uiteindelijk zag ik in mijn ooghoek een gitaar staan en heb ik er maar een begeleidinkje onder gegooid. Heeft iemand een andere oplossing voor dit probleem?

Volgende probleem was het ritme van 'kiwi kiwi kiwi'. Dat werd enorm versneld. Ik heb ze toen de maat laten klappen, maar dat bleek ook een vergissing want dat ontaarde in een soort applaus. Van m'n mentor heb ik later gehoord dat ik zo'n liedje eigenlijk helemaal moet uitpluizen in verschillende onderdelen. Toon, ritme, afzonderlijk zingen in groepjes, etc. Voor dat ritme kreeg ik achteraf bijvoorbeeld de tip om de maat te slaan op een koebel, of iets anders trommelachtigs. Het in canon zingen had ik beter kunnen opbouwen vanuit kleinere groepjes die ik omstebeurt apart liet zingen, zodat ze alvast dat groepsidee kregen.

Al met al heb ik het lesje wat overhaast bedacht en uitgevoerd. Het einddoel 'zing dit nummer in canon' heb ik op mijn manier redelijk bereikt, maar had waarschijnlijk veel beter kunnen zijn als ik de weg er naartoe wat uitvoeriger had behandeld.

Volgende week maar iets met ritme doen, denk ik. Ik mag dan trouwens m'n lesje meteen herhalen met een extra brugklas erna, dus das mooi meegenomen.